Le Ministère de l'Éducation Nationale a apporté des clarifications précises sur les modalités et les conditions de gestion des postes nouvellement créés dans le secteur. Le ministre de l'Éducation Nationale, Mohamed El-Seghir Saadaoui, a abordé la question de la gestion des postes nouvellement créés, notamment dans la wilaya de Djelfa. Le transfert des enseignants excédentaires d'un établissement scolaire à un autre est une procédure légale, encadrée par des textes et des directives claires. Il s'agit également d'une mesure pratique visant à rationaliser l'utilisation des postes financiers et à assurer une répartition équitable des ressources humaines à travers le territoire.
Cadre légal et procédures
Toutes les opérations visant à pourvoir les « postes fonctionnels vacants » sont menées selon des critères contrôlés et rigoureux. Le Ministère de l'Éducation Nationale a répondu à une question écrite du député Rabah Jeddou, portant le numéro 9279. La réponse du ministère s'appuie sur une lettre du Ministère des Relations avec le Parlement, datée du 27 octobre 2025 et référencée sous le numéro 3363. Cette procédure est inscrite et détaillée dans les textes réglementaires, les dispositions et la législation en vigueur, garantissant ainsi sa légitimité et sa conformité. Elle est mise en œuvre en application du Décret Exécutif n° 25-54 du 21 janvier 2025. Ce décret concerne spécifiquement le statut particulier du personnel appartenant au secteur de l'éducation nationale, définissant les droits et devoirs des enseignants et du personnel administratif. Une dépêche ministérielle, datée du 20 mai de l'année en cours et portant le numéro 516, précise que l'ouverture des postes financiers au sein des directions de l'éducation des wilayas se conforme strictement aux textes légaux en vigueur et à des critères rigoureux et transparents. Ces mesures visent à assurer une gestion optimale des ressources humaines et financières du secteur.
Objectifs et bénéficiaires
Ces mesures visent à établir un équilibre pédagogique au sein des établissements scolaires et à rationaliser l'utilisation des postes financiers, selon les clarifications du Ministère de l'Éducation Nationale. L'objectif déclaré est de pourvoir les effectifs nécessaires et d'assurer le nombre requis d'enseignants pour garantir une éducation de qualité aux élèves. Le ministère s'efforce ainsi d'éviter que des classes ne se retrouvent sans encadrement pédagogique adéquat, assurant la continuité des apprentissages. Ce dispositif garantit que les enseignants concernés remplissent pleinement leur charge de travail hebdomadaire, optimisant leur contribution au système éducatif. Les administrations des institutions éducatives sont chargées de transférer et de réaffecter les enseignants excédentaires vers les écoles confrontées à des pénuries de personnel, en se basant sur des besoins avérés. Les institutions éducatives des trois niveaux – primaire, intermédiaire et secondaire – qui souffrent de déficits en personnel pédagogique bénéficieront de cette couverture, assurant ainsi une meilleure répartition des compétences sur l'ensemble du territoire.
Calendrier et contexte de recrutement
Ces opérations de transfert et de recrutement sont prévues pour le début de la prochaine année scolaire, 2026/2027. Cette officialisation intervient suite à l'annonce des candidats retenus lors du concours national de recrutement sur titres, basé sur l'étude de dossiers, qui s'est déroulé pour l'année 2025. Le concours mentionné concerne spécifiquement le grade d'« استاذ قسم أول », ou « Professeur des écoles » en traduction libre, qui est un poste clé dans le système éducatif pour l'enseignement primaire. Ces mesures visent à assurer une dotation en personnel adéquate et complète avant la rentrée scolaire afin de garantir la continuité pédagogique et l'encadrement des élèves dès le premier jour de classe. Le calendrier est donc établi pour permettre une transition fluide des enseignants et une allocation optimale des ressources humaines à travers les établissements, en anticipant les besoins. Le processus s'inscrit dans la volonté ministérielle d'anticiper les besoins et de pourvoir les postes vacants en temps utile, renforçant ainsi la qualité de l'enseignement public.
